Sequência didática - Texto: Avestruz

                                                                 

 

 Leitura

Atividade 1

O professor perguntará oralmente e registrará as perguntas na lousa.

1. A respeito do gênero: O que é uma crônica? / Já leram? / É um texto longo?

2. A respeito do autor: Já ouviram falar de Mario Prata? / Já leram algum texto escrito por ele?

3. A respeito do título: "Avestruz" Vocês conhecem a avestruz? / Já viram uma? / Como são? / Onde vivem?

Atividade 2

Mostrar aos alunos imagens da avestruz: Elaboração de apreciações das imagens.

Atividade 3

Leitura Compartilhada

1º Parágrafo - O professor fará perguntas para: levantamento de hipóteses, comparações, produções de inferências locais e globais,

Qual presente? / É comum este tipo de presente? / Por que a culpa era do narrador?

Sequência Didática

O filho de uma grande amiga pediu, de presente pelos seus dez anos (O que vocês acham que ele pediu?) uma avestruz. (Isso é comum?) cismou, fazer o quê? Moram em um apartamento em Higienópolis, São paulo. E, ela me mandou um e-mail dizendo que a culpa era minha (Por que a culpa era dele?) Sim por que foi aqui ao lado de casa, em Floripa, que o menino conheceu as avestruzes. Tem uma plantação, digo criação deles. Aquilo impressionou o garoto.

1- Localização das informações explícitas.

2- Questões de inferências (é comum criar uma ave em um apartamento? / Se o filho mora em Higienópolis, como viu a ave em Floripa?

3- Valorização: Por que o menino só muda de idéia a partir do conhecimento dos hábitos alimentares da ave? Você agiria da mesma forma?

Atividade 4

Recuperar oralmente a crônica, respeitando a sequência dos fatos - Processo realizado coletivamente e o professor irá registrar na lousa os fatos enumerados pelos alunos.

Atividade 5

Posicionar-se perante a situação: e se o menino persistisse na idéia de ter uma avestruz? Como seria? Oralmente

Atividade 6

Produção escrita

Como criar um avestruz dentro de um apartamento